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個別指導・家庭教師の自律学習サカセル
サカセルコラム
早稲田アカデミーのSS・SGクラスとは? Column
SS…
SSという言葉には色々な言葉の意味があります。
一般的には、Standard Scoreで「偏差値」という意味。2科SSいくつ、4科SSいくつ、という形で成績を表すことがあります。
SAPIXでSSと言えば、「サンデーサピックス」のこと。６年生の日曜日の志望校別講座のことを表します。
それでは、早稲田アカデミーのSSとは…
今回は「早稲田アカデミーのSS（SG）クラス」について書いていこうと思います。
４年生から６年生までの、早稲田アカデミーの最上位に位置するクラスのことです。
これは一般校舎の呼び名になります。
これが、特別校舎であるExiVだと、SGクラスという名前になります。位置付けとしてはSSクラスと同じです。
ＳＳ基準を満たしている生徒が５名以上の場合は、ＳＳクラスの設置が義務付けられます。
ただ、校舎内のＳＳ基準達成者が4名以下だと、「ＳＰクラス」など別のクラスの名前で最上位クラスが設置され、基準に達していない子も、例外的に最上位クラス所属が認められます。
以前は「四谷大塚の組分けテストの上から10組分」という基準でクラス分けしていたため、例えば以下のようになっていました。
Ｓコースが６組分設定されていた場合
→Ｓコース１組～Ｓコース６組 と Cコース１組～Cコース４組
Ｓコースが８組分設定されていた場合
→Ｓコース１組～Ｓコース８組 と Ｃコース１組～Ｃコース２組
に入れていれば、晴れてＳＳクラスに所属
ただ、現在はＣコースまで、門戸を広げているという話なので、良く言えば、最上位コースレベルの授業が受けやすくなった。悪く言えば、ＳＳクラスのレベルが下がった、と言えます。
私は「上から１０クラス」という基準の頃にSSクラスを担当していました。
上から１０クラスというのは、１００名×１０クラス分で１０００位まで。
１ケタ順位の子と、１０００位スレスレでＳＳクラスにしがみついている子との間で、力の差が相当あります。
得意・不得意もそうなのですが、開成・櫻蔭を第一志望とする子から、早稲田・慶應の付属校を第一志望とする子まで、最後まで１つのクラスで全く一緒の授業を受けます。
どの学校に向けて指導するか、レベルの設定が非常に難しいのです。
特に、国語は記述校かそうでないかで、扱う問題に大きな差が生まれます。
「日曜のNNで志望校別対策はバッチリだから、それ以外を通常授業では扱ってください」とNN担当からは言われますが、
自校舎の生徒の合格率にも関わってくるもので、そういうわけにもいきません。
（ＮＮ担当のアドバイスを鵜呑みにして、ロクに受からなかった、というケースは多々あります）
ここが、「通常授業の担当で当たりを引くかどうか」の分かれ目、とも言えそうですね。当時の「上から１０クラス」の時よりも、よりシビアに教務力が求められている、とも言えそうです。
基本的にSSクラスの授業というのは「国算」の授業になります。保護者会や個別面談に関しても、このクラス分けが採用されます。
ただし、「理社」に関しては、「6理社A」「6理社S」など別のクラス名が冠され、理社の平均偏差値のみでクラス分けすることが多いです。
国算と理社で設置されているクラス数が同じ場合（通常、理社のクラスの方が少ないことが多いです）は４科目の偏差値でそのままクラス分けすることも。
この辺は校舎に通う生徒の数次第というところでしょうか。
日曜日の講座の担当がSSクラスの担当になることは多いです。
基本的にはNNの担当者が入りますが、何もしていない人よりかはマシという考えで、必勝（高校入試向けの日曜講座）担当者が入ったり、
近くに高校生向け校舎(Success18)がある場合、そちらの校舎の人間が入ったりすることもあります。
また、特に日曜の講座は担当していなくても、その校舎で長く働いているベテラン講師が入ることも。
頼りになる先生が１人しかいない場合はずっとその先生が担当することが多いです。ただ、２人強い先生がいる場合は１年ごとに交代で担当することもあります。
また、規模が大きいこともあり、SSクラスが複数設置されることが「標準」であることが多いです。
ひとクラスの中での力の差が小さくなるということでもあると思いますので、これはメリットだと言えそうですね。
「中学入試専門」ということを売りにすることは多いです。
算数はそれで良いと思います。
高校入試では数学になるので、科目が違いますし、小学校の「誰にでもわかるレベルの算数」と「中学入試の算数」は全く別物だと思いますしね。
ただ、その他３科目は「専門」である必要ってあるのか…と思ってしまいます。
「高校入試」や「大学入試」の視点を知っているからこそ、「こう教えるべきだ」という持論も持てると思います。
実際のところ、私に国語の授業の指導をした「師」となる先生は2人いますが、２人とも高校入試メインの担当です。
どちらの先生も難関校の第一志望合格率が抜群に高いです。
中学入試の国語の指導のみしている先生で、その２人よりも「教務力」を感じられる講師って、私の知る限り、残念ながら１人もいませんでした。
「中学受験専門」という言葉だけで、安心してはいけないと自分は考えています。
まず、慢性的に人がいないことが多いです。
教務担当の正社員講師は恐らく、校長・教務主任・一般講師の３名のみであることが多いです。
それ以外は講師の仕事のみを行う「時間講師」です。
塾業界は「慢性的に人がいない」と言われる業界ですが、早稲田アカデミーは校舎が153校あります。四谷大塚は32校、SAPIXは48校だということを考えると、かなり校舎数が多いと言えるのではないでしょうか。
人材を集めるのもなかなか難しそうです。
また、SSクラスが１クラスだけとなることがほとんどでしょう。
そもそも、SSクラスの基準に達している生徒が少なく、SSではなくSPクラスが設置されていることもあります。
また、大規模校舎のとき以上にベテラン講師が張り付いて、担当していることが多いです。ただ、そのベテラン講師は教務力があるとは限りません。
小規模校で大ベテランとしてやってきた人が大規模校舎に異動になった時に、あまりの教務力のなさにクレームを浴びまくることもあります。
結局、その担当が「井の中の蛙大海を知らず」となっていることも多いですね…。
それは大規模校舎と違って、「誰でも担当できる」環境であることが多いというのもあると思います。
例えば、校舎責任者が担当するケース。
一見「校長が教えるなら…」と良さそうに見えますが、「任せられる担当がいないから自分が担当するケース」がとても多いです。
そもそも、校長になるときの社内の試験で、「試験官の前で授業をする」という項目はありません。
ですから、校長が担当する＝教務力があって、安心できるという環境とは限らないのです。
４年生までは1つ1つの単元が「軽い」こともあって、単元の本質的な理解よりも、「両親が勉強をさせているかどうか」で決まってしまいます。
ですので、小5になって、理解力・思考力・読解力が求められるようになると、クラス落ちする子は多いです。
「４年生まで」の最上位クラスと、「５年生から」の最上位クラスは別物。
「ウチの子は４年生までは最上位クラスだったから、５年生・６年生でも当然…」とは思わない方が良さそうですね。
理屈で考えるのではなく、演習量による「暗記」になってしまわないようにするのがコツです。
ずっといるにこしたことはないと思います。
それは「中身のある（と思われる）授業を長期間受けられる」というメリットがあるからです。
一番大事なタイミングは、小6の夏期講習前。
ほぼ最後のクラス分けのタイミングにＳＳクラスにいた方が良いです。これは、夏期講習で扱う算数のテキストに差があることが大きいでしょう。
最上位クラスは「上位校への算数STANDARD」という教材が中心です。
「難関校への基礎」を導入するテキストだと思って良いと思います。
それ以外のクラスは、「バックアップテキスト」や本社で用意しているプリントが中心となります。
夏期講習のタイミングをどこのクラスで過ごすかで、人生が変わってしまうこともありますし、小6の夏期講習前は勝負所と言えそうですね。
早稲田アカデミーに関してより詳しく知りたい方はこちらをご覧ください！
塾選びから合格（または転塾）まで早稲田アカデミー完全解説
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この記事を書いたのは...
増田 雄介
圧倒的な指導力、学校別の専門性の高さ、そして面倒見の良さを持つ自律学習サカセルの国語・社会の看板講師。
その驚異的な指導力を武器に、大手集団塾の開成中コースの国語担当や有名個別指導塾のリピート率１位の凄腕講師として活躍。
成績が本当に伸びる実戦的な指導に目を付けた自律学習サカセルからのスカウトを受け、満を持して文系科目の講師として指導開始。
個別指導の業界では指導力No. 1の呼び声も高く、逆転、順当のどちらの合格にも強く、生徒のレベルに関係なく指導できる幅広さを持っている。
生徒だけでなく、自分の子供の成長を見守るのが楽しみな一児の父でもある。
趣味はぽっちゃりの自分でも着られるファッションの構築。
