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個別指導・家庭教師の自律学習サカセル
サカセルコラム
SAPIXのコース(クラス)の仕組みとは? Column
新４年生から始まる３年間のSAPIXでの中学受験生活。
目標であり、また悩みの種でもあり続けるのがSAPIXのクラスです。
今回はSAPIXのクラスに関して、色々とお話をしていきます。
なおSAPIXではクラスのことを「コース」と呼びますが、今回はSAPIXのことをこれから知ろうと思っている皆様にもイメージしやすいよう「クラス」としてお話ししていきますね。
まずはSAPIXのクラスの順番から確認しましょう。
上図のように、下位のクラスからアルファベットが昇順で上がっていき、SAPIXの上位選抜クラスであるαは大きな数字から降順で、α1まで上がっていく形でクラスが設定されます。
このクラスに基づき4年生と6年生は１日に３コマの授業が実施される、３クラスずつをまとめて「ブロック」と呼び、同じ講師陣が担当します。
5年生は１日に２コマなので２クラスがブロックとなります。
クラスの数は3～32と校舎によってかなり幅があります。
いくつか例を挙げてみましょう。
ここまでクラス数が多いと「PとTだとどっちが上？」「そもそも32コース中の上から何番目だっけ」という会話が各所で交わされるとか・・・
昨今の中学受験の過熱を受けて、コース数は全校舎的に増加傾向です。参考に約10年前の2010年頃は、最大規模の自由が丘校でもα1～α6とA～Rの全24クラスでした。
αの数は校舎のクラス数の３割が目安です。偏差値ではだいたい56くらいからαになります (かつては偏差値60がαの基準でしたが、今は若干緩和されました)ちなみに偏差値60はだいたい上位15％なので、αの中での上位半分がSAPIXのトップ層と言うことが出来るでしょう。各校舎の最上位コースであるα1の基準は、大規模校だと常に偏差値65を上回ります。
そのため、組分けテストで上位200位までがもらえるメダルを獲得してもα1からα2にクラス落ちというような熾烈な争いが繰り広げられます。αの生徒たちの驚異的な実績を売りにするSAPIXですが、もちろんアルファベットの生徒たちのフォローも抜かりはありません。
そもそも母集団のレベルが非常に高いSAPIXで偏差値50なら中学受験生としては充分に優秀で、他塾なら最上位コースに所属できるケースが数多く見られます。
もちろん受験結果としても、いわゆる難関校への合格を果たす生徒ばかりです。
講師の質に関して「αは良い先生、下のコースはあまり良くない」という迷信がありますが、そんなことは全くありません。たしかに５年生まではまだまだ経験不足の学生講師の比率も高いですが、充分な研修を経てSAPIXらしい授業を展開しています。6年生を担当する講師の多くは生徒を惹きつける授業はもちろん、長年の指導経験から個々の生徒に適したアドバイスにも期待が出来ます。Aでもαでも、そのクラスの生徒を適切に指導し、学力を伸ばすことが出来る講師が配置されているのでご安心ください。
ただ、どうしても集団塾で出来るサポートには限界があります。より手厚いサポートを検討するなら、是非とも自律学習サカセルにご相談くださいね。
さて６年生になると、平常授業のほかに志望校別の講座も実施されます。
まずは毎週土曜日の午後に実施される土曜特訓、いわゆる「土特」です。
こちらは校舎ごとに「慶應・女子学院１」 「早稲田・海城・浅野２」 「芝・攻玉社２」など「学校名＋数字」で様々なコースが設置されます。
ただ実質は男女別に成績順で輪切りにしただけのコース設定で、特に志望校対策は実施されません。
学校名が冠されているのは生徒のモチベーション向上のためだけなので、あまり気にしなくても良いでしょう。
なお校舎によっては６年後期の土特で志望校別の対策が実施されることもあります。
例えば神奈川エリアの校舎では栄光学園、聖光学院の対策など土特の時間に実施されていました。
こちらの実施状況については各校舎に直接ご確認いただいた方が良いでしょう。
生徒の志望校に応じた対策が行われる講座としては、
が挙げられます。
こちらは事前の志望校アンケートをもとに生徒を志望校の対策クラスに振り分けて、志望校に応じた独自教材で学習します。
コース名は「開成１」「開成２」「慶應１」など、土特と同じように「学校名＋数字」であることが多く、数字が小さい方が上位コースとなります。
志望校別の一番上のクラスの合格率は見事なものです。
僕がSAPIXで指導していた頃も、開成１や駒東１の合格率は９割に近い年度がほとんどでした。
SAPIXにおける看板講座ですし、是非とも希望のクラスを受講できるようがんばっていきましょう。
SAPIXに関して、より詳しく知りたい方はこちらをご覧ください！
塾選びから合格（または転塾）までSAPIX完全解説
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この記事を書いたのは...
三宅 貴之
自律学習サカセル代表。
東大寺学園から東京大学に進み、以降は大手集団塾や個別指導塾で講師としてキャリアを積む。
講師としてだけではなく新規事業の立ち上げ→運営→収益化のプロセスも経験し、満を持して自律学習サカセルを創設。
「新しいことを知る」ことを楽しめる好奇心で、その昔、高校生クイズで全国大会の準決勝に進出したことも。
プロ野球、読書、靴、腕時計、ビール、筋トレ…
色々と興味は尽きない中、一番の趣味は、やっぱり仕事。
卒業生との語らいや、娘の成長を日々の楽しみに、
さぁ今日も１日がんばります！
